OBJETIVOS DEL CURSO

Este curso busca  abordar la radio como a un medio difusor de saberes y referencias culturales. Desde esa perspectiva presenta una serie de  conceptos y herramientas para generar experiencias de análisis y producción con el lenguaje radiofónico.
En ese sentido también se busca orientar  a los docentes en la elaboración de proyectos de aulas radiofónicas.

FUNDAMENTACION

La  actual  Sociedad  de  la  Información  y  el  Conocimiento,  exige  de  todos  los ciudadanos  nuevas  competencias  personales,  sociales  y  profesionales  para  poder afrontar los continuos cambios que imponen los rápidos avances de la ciencia y la sociedad.  Es  mucha  la  información  disponible,  y  múltiples  son  los  medios  que permiten, en la actualidad, un acercamiento a la realidad circundante.

Los  medios  de  comunicación  participan  de  la  construcción  del  espacio  público  e influyen sobre  la  agenda de aquello  que  se  debate  en  la sociedad.  Incorporar  los medios  en  la  escuela  es  formar  a  los  estudiantes  como  ciudadanos  informados, reflexivos frente a la información que se difunde en la sociedad y capaces de generar sus propias opiniones desde la participación en la escuela. Entender la manera en que los medios representan la realidad y nos hablan de lo qu e sucede, coloca a los ciudadanos  en  mejores  condiciones  para  participar,  actuar  y  tomar  decisiones.

Preguntándonos  sobre  la  forma  en  que  los  medios  de  comunicación  producen significados,  podremos  comprender  la  manera  en  que  influyen  sobre  nuestras percepciones  de  la  realidad  y  el  modo  en  que  podemos  transformarla.  El  camino abierto por las TICs facilita la incorporación de los medios en las prácticas cotidianas de la escuela, no hacerlo sería establecer otro quiebre de ruptura con las formas de expresión,  percepción  y  comunicación  de  los  niños,  adolescentes  y  jóvenes  de nuestra sociedad.

La radio en la escuela se convierte en un recurso cultural y social no solo para la propia escuela sino también para la comunidad. Todos pasan a formar parte de ese medio  que reúne las voces de los adultos, los jovenes y los más pequeños. En el ámbito escolar favorece la expresión oral, la expresión escrita, la comprensión oral, el

trabajo interdisciplinario y la investigación sobre temas de interés social. Permite a los estudiantes  introducirse  al  discurso  radiofónico,  como  emisor  y  como  receptor.

Conforma un recurso adecuado para que niños, adolescentes y jóvenes se conviertan en productores de información y desarrollen habilidades para la integración social y la participación democrática.

Habilidades  como  enunciar  hipótesis,  buscar  información  en  distintas  fuentes  y organizarla,  intercambiar  y  confrontar  ideas,  establecer  relaciones  y  registrar, sistematizar y comunicar información en diferentes soportes, constituyen modo  de conocer propios de la enseñanza para la escuela primaria y secundaria, de acuerdo a los Diseños Curriculares de la Provincia de Buenos Aires. El trabajar con la radio en la  escuela  posibilita  no solo  el  acceso  a  estos  modos  de  conocer,  sino  también  la vinculación de la escuela con otras instituciones locales.

Esta  propuesta  pretende  propiciar  en  la  escuela  un  trabajo  sostenido  de  lectura, escritura y comentario oral, por intermedio de actividades significativas, que habilite a los estudiantes para:

 

• Tomar la palabra en distintos contextos de menor o mayor formalidad a propósito de situaciones de interés social.
• Acercarse con una mirada crítica a las informaciones que proponen los medios de comunicación.
• Comunicarse  con  distintas  instituciones  con  diferentes  propósitos  –intervenir, denunciar,  reclamar,  disentir,  opinar,  presentarse,  hacerse  conocer  y  acordar normas.
• Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones de interés social de manera cada vez más adecuada en distintos contextos sociales.
• Comenzar a distinguir las campañas de propaganda política, de difusión de temas de salud y la publicidad comercial.
• Diseñar  y  elaborar  guiones  radiofónicos  ajustándose  a  las  necesidades  de comunicación, respetando la diversidad de culturas, lenguas y costumbres dentro del territorio bonaerense.